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《專業翻譯》一書，比之前所閱讀的《翻譯工作者手冊》，更進一步詳細說明，翻譯界狀況。

我覺得《專業翻譯》一書，類似於進入翻譯界的指導手冊，或者是「預防針」。書中的

        編者在本書《專業翻譯》中一開始提到翻譯的工作是服務群眾，從歐洲中世紀的聖經翻譯到十八世紀開始將古典文學(即古希臘羅馬時代的作品)翻譯為方言文學，都可以顯示翻譯工作在古今中外與人類社會運行息息相關，在不同的社會與時代裡，翻譯人員以專業或兼職身分，做出了相當的貢獻。在第二次世界大戰後，翻譯這個行業也漸漸走向專業化，它們強調服務為本、重視培訓、資歷需審定、並且成立專業團體、建立標準與倫理守則、譯員也獲得社會大眾的尊重，於是漸漸有地位。

        本書《翻譯初階》的編者首先提到譯者所扮演的角色，以及翻譯任務的本質要滿足客戶，尊重作者以及造福社會。他也提到了翻譯的步驟，起初是先熟習科目，再來是了解任務的背景，接著認識原文，了解整篇作品或是原文是很重要的，譯者必須研讀全文一次或多次，之後是查詢疑難，在這步驟時會花很多時間，因為必須將理解原文所碰到的疑問一一查清楚，接著是擬定規格，這是技術性的準則，例如是要按照英式還是美式拼法，接著是製作初稿，這個工序特別需要集中精神，跟作品產生「互動」關係，此階段也需要花很多時間，在完成一小部分譯文時，就可以送交審稿者或專家審閱。接著是審閱琢磨，此步驟需花很多時間，而且對譯文的素質影響甚大。最後是製作正稿，所謂正稿是最後送交客戶的譯文文稿，正稿的製作準備最重要，字體清楚也十分重要，而且必須盡量按照譯文語該類文件的習慣，比如說新聞稿跟商業信件有不同格式，所以在翻譯過程中要十分注意。

　　讀完周兆祥的《翻譯初階》，我覺得翻譯就是在生產產品，從一開始的設備、生產方法、生產工具，遇到的問題、甚至後續處理……等。從第一章的「譯者角色」開始，這本書逐一介紹了「翻譯」這條生產線上一個階段一個階段的過程，以十八章的內容，讓我們瀏覽一遍每個階段所需具備的概念。

        《翻譯初階》這本書對翻譯工作的入門者或是對這門領域感到好奇、有興趣的人提供了最佳選擇。雖然已知翻譯不是件簡單的事，但透過此書才又更佳了解一位譯者在工作上的辛勞。在第二章及第十章，清楚地寫到當譯者在譯一部作品時各個階段的準備工作，包括最好先閱讀一次作品在開始翻譯、譯完先丟開一段時間再審視等等，都是先前所不知道的。此外，大型翻譯的工作時間前後加起來甚至長達四個月，實在不令人佩服起譯者們的毅力及專注力。

        第六章提到若是原文有看不懂的部分可以藉由查閱工具書、詞典等方式來解決。不過閱讀到此，卻發現現在學外語的學生幾乎都是使用電子字典，鮮少看到有人還會帶著一本厚厚的字典了。不過系上的老師也曾經說過，紙本的字典裡頭解釋和例句才比較多，電子字典相比之下是少很多的。但現在是以快速方便為導向的時代，不知以後會不會變成電子字典大行其道呢，而這對於翻譯又會產生怎樣的影響也感到好奇。

《 翻譯工作者手冊》為了從事翻譯這一行提供一大堆資料，不僅翻譯的最基本要求、培訓、工具等，也涉及到比較不為人知的題目。

第一卷將大陸、台灣、香港三個翻譯界個別談其特色。談此三地翻譯界，翻譯語言是最明顯的。大陸以英俄法日西語為最常見的翻譯語言，台灣則以英日台語為最基礎翻譯對象，香港則以英廣日語、再加上普通話為翻譯對象。

事實上這本書我並沒有看完，但是從本書中可以看見中國是多麼努力在發展翻譯研究，雖然中國極需要翻譯人才，但中國人口多，應該不怕沒人才才是，只是需要專業的訓練而已。在第一章，可以知道中國已經創立了許多組織、協會等等來推動翻譯研究的發展，而且中國人相當聰明，不會只注重於英文的翻譯，還會同時扶持其他語言的翻譯工作，這對未來中國的翻譯研究會有更多的幫助。

另外在第七章裡頭，再度看到了有關翻譯能力的培養以及應該注意的事項，我對於美國和蘇聯首領的會談的例子感到有趣，如果一位年輕人即使精通兩國語言，能夠翻譯流暢，但如果翻譯員沒有親身經歷過以前的歷史事件，可能無法將會談內容的精神生動傳達出來，所以是否翻譯不只牽涉到翻譯的能力，也需要有實際的一些經驗？

《翻譯工作者手冊》是由多篇各自獨立的文章構成，探討翻譯的各個面相。其中有些主題特別吸引我，忍不住會拿出來與自己的經驗做比對。有些則和目前接觸到的翻譯課題不大相關，就只快速翻閱過去（例如機械翻譯）。

由於進入輔大前在英國修習了一年翻譯課程，也有來自北外、上外的同學，回國後總會比較兩校的教學方式，並好奇兩岸三地甚至美國、歐洲各地學校的教學方式。手冊的卷一和卷三正好滿足了我的好奇心（雖然有些資訊並不是最新的現況，但還是可以作為參考）。在北外的部份，書中提到聯合國提供一年的資助並且會直接發聘書給優秀的畢業生，這樣的方式其實可以讓學生在一開始就定下方向。全部的練習、準備，都是為了聯合國的考試和開會方式。這樣的訓練方式其實目標是非常明確的，有其優勢。英國的學校提供了至聯合國見習的機會，也是透過這次機會，我得以親身體驗聯合國會議上口譯的運作方式，也發現現場和學校訓練的差距。這或許是考慮到大部分學生未來的發展方向並不在此（畢竟有幾人能做聯合國譯員呢？），但是若是能及早認識、接觸未來的工作場合與可能情境，對於接受訓練的學生有益無害。當時的同學現在部分已開始口筆譯工作，分享經驗時都忍不住感嘆，「早知道現在工作是如何如何，當初在練習時可以如何如何的會更有幫助」云云。

本書提供翻譯的概括總論，內容豐富從翻譯的歷史、相關的機構及重要人物到翻譯人員的培訓，翻譯的基本原則，及翻譯的環境等等，讓我看到了翻譯的全面觀點，書中以簡單的語言呈現，讓人很容易理解，沒有過多艱澀理論的負擔。

從卷一中，能夠了解翻譯的發展，在初期面臨到許多困難，一方面由於雙語的能力不夠，再者翻譯所包含的範圍很廣，需要的程度又不同。書中提到，翻譯工作需要有技巧的，而且需要加以訓練(45)，是翻譯逐漸成為一門專業科目的一種印證。

     本書主要探討了不同國家現今的翻譯發展，和提供給有興趣成為譯者的人一些與翻譯有關的知識。一開始，作者著筆於中國，台灣，和香港的翻譯現狀。他提到中國方面現在非常需要翻譯人才，這種狀況與本身國家的發展有一定的關連性。的確，在此之前我從來沒想過翻譯和社會發展也會有如此緊密的關係。由此可知，翻譯其實是人們生活中相當重要的一環，甚至還可以提升一個國家的發展水平。另一方面，身為一個台灣人，我著實對台灣的翻譯界感到興趣。從本書中可以發現，台灣的翻譯界看似發展蓬勃，事實上卻還有許多有待加強之處。例如，作者所提到的一般大學中並無翻譯相關科系，而是到研究所才有，這代表著台灣政府確實還沒有非常注重翻譯這塊部分。話雖如此，但我個人認為要設立翻譯相關科系其實難度不小，畢竟翻譯所涵蓋的範圍太廣，老師們所能傳授的也是理論部份而已。正所謂「師父領進門，修行在個人。」翻譯當中的訣竅還是需要靠學生們一邊充實自我，一邊慢慢摸索而來。再者，關於香港部份，由於之前隸屬於英國，英文曾經是他們的官方語言，所以擁有良好英文能力自然不在話下。但問題是在主權回歸中國後要如何培養優秀的中文人才，如此才能達到翻譯的基本必備條件便成為了一個值得探討的議題。然後作者大略地介紹了中國翻譯史還有其影響中國的重要性後，也介紹許多種不同的翻譯理論和現今各國翻譯界的概況。最後，作者提供了不少與翻譯有關的知識，比如如何成為一個好的譯者，或是翻譯需要注意哪些事項。看完之後，我覺得算是相當實用的部份，想必如果未來從事翻譯的相關工作時會派上極大的用場！