看完《翻譯工作者手冊》後，我覺得內容包羅萬象，從港中台三地的翻譯概況，翻譯歷史，翻譯人員的素質及標準，到翻譯工具，都有基本的介紹，讓想要從事翻譯工作的人有一些基本的了解。翻譯歷史在翻譯史也有涉獵，所以在此將重心放在翻譯現況及翻譯人員素質來探討。
這本書的出版日期(1991年初版)，因為年代久遠，翻譯現況較現在是有落差的，但不難察覺二岸三地一直不停增設翻譯相關的學校和活動比重。2004年資料顯示，台灣的自由口譯員約53位，具備口筆譯背景的佔63.2%。相信現今的數字是增加的。另外，輔仁大學1988年首創翻譯學研究，也將翻譯的層級拉高至研究所。目前台灣翻譯研究所增設至六間，仍有許多大專院校正摩拳擦掌開拓這個領域。將眼光放遠至中國，中國也積極耕耘這塊市場。文中資料顯示內地的需求和供給不成比例，事實正是如此。2005年中國翻譯市場有200億的規模，但中國本地的翻譯社只能消化1/10，現今一定更為可觀。中國是一塊極具潛力的市場，未來更是有許多交流及耕耘的空間。現在中台也有許多翻譯的交流活動，包含交換生，二岸三地口譯大賽皆可略窺一二。
另外談論到翻譯人員素質。我們知道，雖然機器翻譯一直在進步，但是卻不可能完全取代人工。翻譯員的價值，就在於辨別機器無法判斷的語意。我們既認同「意譯」優於「直譯」，但翻譯的標準依然各家標準不一。仔細比較中台二方譯文，仍然也有許多不同。我個人認為，台灣的譯文較能靈活運用，內地的譯文比較近於直譯，這或許和生活標準和語言方式有極大關連。儘管內地的譯文從以來就有許多討論的空間，對台灣人可能不容易接受，但了解更多翻譯理論後，我發現翻譯的標準，部分是要以接受群的習慣做調整，如果能讓譯文的接受群認可，我覺得就是好翻譯。
最後，不管逐步口譯和同步口譯，這本書讓我有了更廣博的國際思維，國外的翻譯人員培養，中國對於學生素質的要求，都是自己覺得可以學習的地方。雖然現在國內的市場也非常蓬勃，但譯者素質也是非常不平均，自己在做翻譯的時候更能體會箇中辛苦，我相信在中國亦然。所以我覺得更要警惕自己，也要把握這個機會，學習別人的優點，培養自己的實力，更要打開自己的世界觀，多學習不同文化下使用語言習慣的差別，將來不管是在二岸三地何處遊走，皆是康莊大道。
參考資料:
- 台灣翻譯產業研究現況
- 朱博森教授部落格
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